תקציר המאמר מסכם מחקר שנערך במינכן בתוכנית לטיפול בבעיות שינה. המחקר בדק 80 ילדים עם הפרעת שינה בגילאי 6-28 חודשים. ההורים מלאו שאלונים על דפוסי הפרעת השינה של ילדיהם בזמן הפניה, במהלך הטיפול ולאחריו. הממצאים מצביעים על שיפור בסיום הטיפול וההורים ציינו הקלה. במעקב לאחר 3 חודשים מסיום הטיפול נמצא שיפור אצל 79% מהילדים ובהמשך…
Read More
תינוקות נולדים לעולם עם מוח שמוכן ללמוד אך אין הם יכולים לעשות זאת לבד How to Build A Baby's Brain Bigley Shron Newsweek spring/summer 1997: Special edition, Your Child from Birth to Three. המאמר דן בקשרים החשמליים והכימיים המתרחשים במוח לאחר הלידה בינקות. באמצעות סורק מוחי (Positron-emission Tomography PET ) מסוגל דר' צ'וגני, רופא ילדים…
Read More
רות פלדמן, ר. וגרינבאום, צ. (2000). וויסות רגשי וסינכרוניות במשחק אם-ילד כמבשרים התפתחות של כשירות סימבולית. FELDMAN, R. & GREENBAUM, W.C. (2000). AFFECT REGULATION AND SYNCHRONY IN MOTHER-INFANT PLAY AS PRECURSORS TO THE DEVELOPMENT OF SYMBOLIC COMPETENCE. INFANT MENTAL HEALTH JOURNAL, VOL. 21, PP. 4-23. תקציר מאמר זה בוחן את הקשר שבין תהליכים מארגנים של…
Read More
האם בגיל שנה פעוטות כבר מסוגלים לשתף פעולה עם בני גילם? כדי לבדוק שאלה זו הציגו החוקרים לצמדים של בני שנה ולצמדים של בני שנתיים משימה משותפת פשוטה. הנבדקים היו אמורים לפתוח קופסה תוך שיתוף פעולה. משני צידיה של הקופסה היו ידיות שאותן היה צריך למשוך בו-זמנית כדי שלפתוח את הקופסה. תוצאות המחקר הראו הבדלים…
Read More
מבט קצר על מה פירוש ללמד גבולות ויחד עם זה להשאר חם, אוהב ותומך. ואמא אוטר (otter) היא המורה הכי טובה!
Read More
להיות ילדים…. ללמוד כל יום משהו חדש על העולם להתמודד עם אתגרים של לגדול ולהתפתח לזחול, לעמוד, ללכת, לרוץ, לדבר, לחבק, לחייך ליפול, לקום, לנסות שוב, לנסות שוב להיות הורים… ללמוד כל יום משהו חדש על עצמנו ועליהם להתמודד עם אתגרים של לגדל יצור חדש בעולם לדבר, לשתף, לחייך, לחבק, לחנך, להפרד לשקול, להרהר, לכאוב,…
Read More